Объяснение: как Индекс успеваемости оценивает состояние школьного образования

В воскресенье Министерство образования опубликовало последний выпуск Индекса успеваемости или PGI. Как это работает? Как штаты выступили на этот раз?

Студенты в классе. (Файл фото)

В воскресенье Министерство образования опубликовало последний выпуск Индекса успеваемости или PGI. Этот относительно новый индекс измеряет успеваемость штатов в школьном образовании.

Как работает PGI?

В нем оценивается эффективность школьного образования в штатах на основе данных, взятых из нескольких источников, в том числе из Единой районной информационной системы для образования Plus, National Achievement Survey и Mid-Day Meal. Состояния оцениваются в общей сложности по 1000 баллов по 70 параметрам, которые сгруппированы по пяти широким категориям: доступ (например, коэффициент охвата, коэффициент перехода и коэффициент удержания); руководство и менеджмент; инфраструктура; справедливость (разница в успеваемости между запланированными кастовыми учениками и учениками общей категории) и результаты обучения (средний балл по математике, естественным наукам, языкам и общественным наукам).

Государства оцениваются, а не ранжируются, чтобы препятствовать практике улучшения одних только за счет других, тем самым налагая на последних клеймо неэффективности. По заявлению правительства, цель состоит в том, чтобы помочь штатам определить приоритетные направления вмешательства в школьное образование. Министерство образования опубликовало первую PGI в 2019 году за отчетный 2017-18 год.

Новостная рассылка| Нажмите, чтобы получать лучшие объяснения дня на свой почтовый ящик

Что отражает система оценок?

Система оценок PGI имеет 10 уровней. Уровень 1 указывает на высочайшую производительность и оценку от 951 до 1000 баллов. Уровень II, также известный как Оценка 1 ++, означает оценку от 901 до 950. Те, у кого оценка 1+ (или Уровень III), получили оценку от 851 до 900. Самая низкая оценка - VII, и это означает оценку от 0 до 550 баллов.

Табель успеваемости PGI, 2019-20

Как штаты выступили на этот раз?

В PGI 2019-20 ни один штат или союзная территория не смогли получить наивысший балл, то есть Уровень I. Даже в выпусках 2017-18 и 2018-19 годов ни один штат не достиг уровня 1 и уровня 1 ++. Чандигарх, Пенджаб, Тамил Наду, Андаман, Никобар и Керала набрали более 90% и получили оценку 1 ++ (или уровень II), что делает их штатами с лучшими показателями. Это первый раз, когда какое-либо государство достигло Уровня II. Самым успешным штатам Гуджарат, Чандигарх и Керала в 2018-19 годах была присвоена оценка 1+ (или уровень III), то есть от 851 до 900 баллов. Только UT Ладакха был отнесен к самому низкому уровню, то есть к уровню VII, но это потому, что это был первый раз, когда он был оценен после того, как он был вырезан из Джамму и Кашмира в 2019 году.

ПРИСОЕДИНЯЙСЯ СЕЙЧАС :Телеграмм-канал The Express с объяснениями

Как их производительность по сравнению с результатами последних двух выпусков PGI?

В общей сложности 33 государства и UT улучшили свои общие баллы PGI в 2019-2020 годах по сравнению с 2018-19 годами, что указывает на общий сдвиг в сторону повышения. Для некоторых штатов / UT причина этого улучшения заключалась в улучшении их механизмов представления данных, в то время как для некоторых других улучшения касались конкретных областей… в отчете говорится.

Тем не менее, 31 штат и UT по-прежнему находятся на Уровне III (Grade 1) или ниже, что свидетельствует о том, что им еще есть над чем работать. Наибольшее улучшение PGI в этом году продемонстрировали Андаманские и Никобарские острова, Пенджаб и Аруначал-Прадеш. Все трое улучшили свой результат на 20%.

В каких областях штатам еще предстоит улучшить?

Согласно отчету, штаты и UT в основном нуждаются в улучшении своих показателей с точки зрения процессов управления. Этот домен имеет несколько параметров, включая доступность учителей, подготовку учителей, регулярные проверки и доступность финансов. В процессах управления доменом 24 государства / UT набрали менее 288 баллов (80% от максимально возможного балла). Это явно подразумевает, что это область, на которой должны сосредоточиться многие государства и универсальные государства. PGI также придает первостепенное значение этой области, потому что соответствие указанным здесь показателям приведет к критическим структурным реформам в различных областях, от мониторинга посещаемости учителей до обеспечения прозрачного найма учителей и директоров.

Он добавляет: «Вторая область, требующая внимания, - это область инфраструктуры и объектов, где двадцать штатов / универсальных операторов набрали менее 120 баллов (80% от максимально возможной оценки в этой области)». Два штата, Бихар (81) и Мегхалая (87), получили самые низкие оценки в этой области. Это вызывает беспокойство, поскольку правильное школьное здание с соответствующими удобствами является обязательным условием повышения общего качества школьного образования.

ПОДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ: